| Titre : | Pour ou contre : noter les élèves ou pas, un vieux débat. (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Kezako mundi (14, novembre 2017) |
| Article en page(s) : | p.20-21 |
| Mots-clés: | notation |
| Résumé : | Les arguments autour des différentes formes d'évaluation des connaissances des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 22/03/2018 |
| En ligne : | http://www.kezako-mundi.com/ |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| KEZ | Revue | CDI | Périodiques | Libre accès Disponible |
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