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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheArticle : texte imprimé
Anne-Valérie Mille, Auteur |Intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : exploration des contributions des neurosciences cognitives (fonctionnement du cerveau, plasticité cérébrale, différentes formes de mémoire) ; mise en avant des quat[...]Article : texte imprimé
Céline Lemoine, Auteur |Pour prendre une décision, le cerveau ne se base pas que sur des faits. Il est sujet à des jugements et des raccourcis. Ces raisonnements intuitifs sont ce qu'on appelle des biais cognitifs. Présentation de quinze d'entre eux. Inteview de Tali S[...]Article : texte imprimé
Anne-Sophie Chilard, Auteur |12 stratégies pour mieux travailler au lycée.Article : texte imprimé
Manon Lefebvre, Auteur |Un aperçu du fonctionnement de la mémoire et de la contribution des neurosciences à l'éducation pour améliorer l'apprentissage des élèves : examen des neurosciences cognitives, du processus de mémoire, de l'importance cruciale de la répétition e[...]Article : texte imprimé
Raphaël Heredia, Auteur |Réflexion et critique sur l'utilisation actuelle des neurosciences et des biais cognitifs dans la formation à l'esprit critique (fake news, infox, désinformation) au détriment du contexte socio-culturel et de l'environnement informationnel. Bibl[...]Article : texte imprimé
Dossier sur les effets du manque de sommeil sur le cerveau des adolescents, il diminuerait le volume de leur matière grise. Repères : les rythmes biologiques. Focus : Trois spécialistes américains de l'horloge biologique lauréats du prix Nobel d[...]Article : texte imprimé
Carole Billiout, Auteur |Le nombre de neurones dans un cerveau, le nombre de synapses par neurones, la vitesse de propagation neuronale, le nombre de neurones perdus par jour, la durée de vie d'un neurone.Article : texte imprimé
Myriam Doghmi, Auteur ; Karine Jacquet, Auteur |Pourquoi ment-on ? Que se passe-t-il dans le cerveau quand on ment ? Est-il facile de mentir ? Les animaux mentent-ils ? Mentir, est-ce mal ? Peut-on démasquer un menteur ? Comment fonctionnent les détecteurs de mensonges ?Article : texte imprimé
Nathalie Picard, Auteur |Comment savoir si un médicament est réellement efficace ? Comment notre cerveau réagit-il au placebo ? L'effet placebo, ça marche : il contrôle le système immunitaire, il soigne les troubles digestifs, il agit contre la dépression. Sommes-nous t[...]Article : texte imprimé
Benjamin Robert, Auteur |L'écoute de la musique mobilise l'ensemble du cerveau. Les 5 régions cérébrales impliquées lorsque nous écoutons de la musique. L'anhédonie musicale : quand la musique ne procure aucune émotion. Attention aux troubles auditifs. La musique comme [...]Article : texte imprimé
Marine Brochard-Castex, Auteur |L'intégration des techniques de mémorisation inspirées des neurosciences par une professeur documentaliste dans ses cours avec des élèves de collège : exploration de la courbe d'Ebbinghaus, illustrant la rétention de l'information avec le temps [...]Article : texte imprimé
Julia Négroni, Auteur |La formation du cerveau de l'embryon jussqu'à l'âge adulte. Les principales fonctions du cerveau et leur localisation dans ls différents lobes. Les neurones. Les techniques pour observer le cerveau.Article : texte imprimé
Julia Négroni, Auteur |La formation du cerveau de l'embryon jussqu'à l'âge adulte. Les principales fonctions du cerveau et leur localisation dans ls différents lobes. Les neurones. Les techniques pour observer le cerveau.
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